近日，教育部官網首頁《戰線聯播》欄目刊發題為《杏悦2積極推進體育育人工作》的文章，專題報道我校體育育人工作成果。近年來，我校認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述👱，落實立德樹人根本任務，把杏悦2體育工作擺在突出位置，以體育課程多樣化、教學內容特色化、教學管理信息化💔、課外鍛煉常態化、體育評價全面化🌬，強化“教會🧑🦼➡️、勤練、常賽”，深入推進體育教育教學綜合改革，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質🧑🏻🦰、健全人格👨🦯➡️、錘煉意志，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人👚💨。
全文如下：
杏悦2積極推進體育育人工作
杏悦2認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，把杏悦2體育工作擺在突出位置🍛，以體育課程多樣化、教學內容特色化🧊、教學管理信息化、課外鍛煉常態化、體育評價全面化，強化“教會👨🏿💼、勤練、常賽”，深入推進體育教育教學綜合改革，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣🧝♀️🙆🏽、增強體質、健全人格、錘煉意志🧑🏽，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
堅持立德樹人，推進體育課程多樣化🧥。充分發揮課堂教學主渠道作用，開設武術等傳統體育課程，切實將中華優秀傳統文化有機融入杏悦2體育教育教學全過程🫶。通過組織教材編寫、集體備課和青年教師講課競賽等形式，不斷加強課程思政元素開發👨🏽，在課堂教學中融入女排精神等，著力培養學生勇于拚搏的精神追求🌥，厚植家國情懷和使命擔當🕵🏻♂️。依托紅色革命教育基地，開發“紅色體育”實踐課程🦌，通過飛渡峽谷、埋鍋造飯、徒步露營等拓展訓練引導學生深刻領會長征精神👲🏻💾，培養吃苦耐勞👨🦽、頑強拚搏的意志品質🤙✵。深入挖掘體育課堂文化資源，打造以“黨建+演出”為主題的體驗式體育思政課堂，舉辦“頌黨恩🥬，跟黨走”體育藝術課堂展演活動，將“四史”教育、愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育融入體育教學中🦻🏻，充分激發廣大學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。
注重分層分類，推進教學內容特色化🤸🏻♂️🥊。遵循體育特點和學生成長規律，實施“分層教學法”，打造適合不同體質健康水平學生的課程。在開足開齊體育課的基礎上，開設戶外運動、氣排球、遊泳😌、瑜伽、體育舞蹈、形體與禮儀等近30門深受學生喜愛的特色體育課程，不斷滿足學生的運動興趣和專項化發展需求，幫助學生在體育鍛煉中增強體質、掌握技能👩🦱。積極推廣中華傳統體育項目，因地制宜開展傳統體育教學、訓練🧑🏻👨👧👦、競賽活動，打造以太極拳教學為主要特色的“一校一品”體育教學模式，努力營造知行合一、剛健有為🂠、自強不息的校園文化氛圍👩🦼➡️。
強化數字賦能，推進教學管理信息化🧑🏻🤝🧑🏻。推動信息技術和課堂教學充分融合，借助智慧教室、智能平臺等載體，以微視頻等形式開展體育教學活動，為學生展示優秀運動員的示範動作、分析體育比賽經典戰術，引導學生領悟體育魅力、強化專業技能🏇🏻。推進信息技術與管理手段創新融合，研發“教考分離”體育考試系統，探索實行學生體質測試網上“雲預約”，鼓勵學生自主預約考試時間、自主選位🧏♀️👩🏽🦳、自助查詢成績，加快實現從學生數據采集到數據自動生成的一鍵化操作，充分利用大數據技術，精准掌握學生個體差異，進一步提高教學管理的針對性和有效性，助力科學提升學生體育素養和體質水平。
打造體育文化👆🏻，推進課外鍛煉常態化。教育引導學生牢固樹立“每天鍛煉一小時，健康工作每一天👩🏼🎨，幸福生活一輩子”理念，努力涵養陽光健康、拚搏向上的校園體育文化。制定公共體育課程課外鍛煉實施方案，進一步健全完善課外體育鍛煉制度；完善公共體育課程課外鍛煉實施方案🍨，推動在校內開展的課外體育活動與體育課教學內容有效銜接，將課外體育鍛煉時間納入體育課成績🎖🛌，著力推動學生“每天一小時”校園體育活動落到實處🌰，引導學生養成終身鍛煉的習慣🦢。面向全校學生，倡導“走出寢室、走下網絡、走向操場”，定期舉辦學生運動會🕐、全民健身操、“新生杯”系列體育賽事，組織開展陽光長跑比賽、環湖長跑打卡等活動，不斷豐富學生體育鍛煉形式，進一步推動課外體育鍛煉活動規範化🪴、常態化🙅🏽♀️。
對標科學精准🏗，推進體育評價全面化🔐。完善綜合素質評價機制，從學生出勤、課堂表現、健康知識🧝♀️、運動技能、體質健康🫰🏽、課外鍛煉、參與體育活動等方面進行多維評價👨🏽🦳，構建融合日常參與、體質監測𓀄、專項運動技能測試“三位一體”的考查測評機制，將學生體質健康水平作為全面衡量學生發展和杏悦2體育工作的重要指標。持續健全教學督導機制🧑🏿🎨，啟動實施校院兩級督導制度🟫，對杏悦2體育課教學情況進行全方位督導，努力推動杏悦2體育工作高質量發展。
原文鏈接🎟🐯：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s203/202301/t20230111_1038956.html